Esta es la portada de uno de esos antiguos libros que se utilizaban para enseñar lengua durante una época ya pasada, bajo otro régimen político, y donde, como suele suceder casi siempre, pero entonces con menos disimulo y de forma más flagrante, además de enseñarse lengua se enseñaba toda la ideología que era posible y hasta imposible. Porque, si nos damos cuenta, estos alumnos atentísimos que para sí quisiéramos todos, y a los que se intuye no solamente buenos alumnos, sino buenos hijos, y, sobre todo, futuros buenos ciudadanos, hacen cosas supuestamente propias de su estado y condición: Uno, el más alto, toma notas, otros dos, los más pequeños, escuchan, ¿y qué hace el mediano, el único que, sin traje de chaqueta va con chaleco y en mangas de camisa? ¿Qué es lo que afanoso en su quehacer, y ya casi tan concentrado en su profesión que incluso se atreve a infringir la etiqueta indumentaria, le ofrece a Don Quijote? Quizá, si nos fijamos atentamente entre los rayajos del ejemplar deteriorado por el uso, vemos que hay uno que no es falso, una raya verde oscuro que sale del objeto misterioso cayendo hacia el suelo....., ¿se trata acaso de un micrófono? Entonces nos encontraríamos con unos reporteros que, en lugar de hacer una crónica viva de su verdadero tiempo histórico, y de así ponerle el micrófono a sus propios contemporáneos, han viajado como en la ciencia ficción varios siglos al pasado para ¿grabar las primeras declaraciones de Don Quijote al recobrar el juicio? o ¿las últimas antes de perderlo?, o ¿acaso a los censores de la época se les pasó el pequeño detalle de que el señor que les adoctrinaba con el dedo levantado estaba loco?ACTIVIDAD
Imagina que tienes que entrevistar a un personaje literario: ¿Qué preguntas le harías? ¿Qué medios tecnológicos utilizarías? Haz una lista de un mínimo de seis preguntas que le formularías y de las posibles respuestas que él o ella te daría.
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